现在我们请圣座天主教教育部的成员弗劳恩罗布神父谈谈他对教宗本笃十六世的印象，弗劳恩罗布神父过去是德国巴伐利亚的圣弥厄尔修院院长，教宗年轻时曾在这修院中学习：答：教宗还是一位年轻神父时，的确是一位遵照福音生活的模范

1985年6月-9月，在内蒙古呼和浩特备修院完成备修功课，于同年10月进入中国天主教神哲学院学习。1991年6月以优异的成绩毕业。1991年9月-1994年3月，留中国天主教神哲学院工作。

在修院花些时间用于阅读教宗指出，一般来说，“那些正在接受圣职培育的修生没有投入相应的时间在阅读文学作品上下功夫”，有时文学被认为是“所接受文化的次要表达，不属于未来司铎的培育和具体的牧灵经验”。

谈到教会方面，加西斯主教表示，全体司铎和男女修会会士都坚守在岗位上，没有一人抛弃当地人或者自己的岗位。只有这样，我们才展示了基督为爱他人而献出了自己的生命。然而，坚守在这里绝非一件容易的事。

7主教职的牧灵特色表明，主教的职位与工作只是教会的和灵修的。8其他的工作不应是主教的责任。当然，所谓教会的工作和灵修的工作不应狭义地去理解，其范围是非常广泛的。

一天傍晚，遇见了一位个子小小的老传教士，他听了我的叙述后，自我介绍说他是个隐修院的苦修士，和其他几位修士住在一起，他的修院离这里大约十里路远，并约我和他一起回去。你要找寻的是哪一种道理？

在实际灵修生活中，我们可以通过多种方式表达对天地元后的敬礼并为和平转求：诵念玫瑰经，特别为和平的意向；奉献于圣母无玷圣心；在日常生活中效法玛利亚的谦逊与顺从。

如今我们有很多的灵修方式，例如：太极灵修、泰泽祈祷、灵修陪伴等。但我认为最有效、最直接的方式是覆手祈祷，在短时间内邀请耶稣走进受伤的生命中，邀请天主给予恩宠治愈。微风门徒班分为初级、中级和高级班。

如果一个内修的基督信徒，长时间独自在静默与默观中生活，对于这种诱惑感觉就会尤为深刻。

　　教宗本笃十六世出席世界主教会议17日下午第16次大会议程﹐大会总发言人美国华盛顿总主教唐纳德•维尔枢机为与会神长们作「讨论后的综合报告」时表示：新福传不是一时性的计划﹐而是展望教会未来的方式