教宗指出，许多儿童遭拒绝、被遗弃，他们的童年和前程被窃取；即使在富裕国家，也有许多儿童成为家庭危机的受害者，他们接受的是空洞的教育，过的是非人性的生活。有人竟敢为自己辩护，说让儿童来到世上是个过错。

教宗把家庭问题与贝宁青年的就业及接受教育联系起来，要求主教们推动能使人性和灵性全面发展的教育，并教导青年团结及正义的价值观。关於与伊斯兰对话的主题，教宗称贝宁是当地区宗教和谐的典范。

教宗最後表示，如此一来，信仰教育就不能是华丽的词藻，而需要勇气、创意和决心，走上有时还尚待探索的道路。

教宗于是谈到拉丁美洲各国人民要回应召叫，为教育投资。

进而也牺牲了在大型机构如医疗护理、教育、社会服务、甚至天主教慈善事业中的从业自由。　　美国主教团邀请该国所有的堂区在7月4日这天用鸣钟的形式强调宗教自由是美国人民最珍贵的价值。

今年两个梯次的爱与生命成长营，除了有泰泽祈祷、福音戏剧演练、福音布偶剧制作及表演，书法对联福音化、圣咏颂祷、环保理念及实践、团康外，更有基督徒的使命、人性的尊严、卫生教育、两性关系、人际关系及天人关系等教学

2010年，陈树菊的善行获《福布斯》（富比士）杂志选她为亚太区慈善英雄人物第48位，美国《时代》杂志将她列为最具影响力时代百大人物第八位，《读者文摘》颁发的第四届年度亚洲英雄奖，以及台湾教育部颁发的一等教育文化奖章

对于实践关社使命，天主教大专联会牧民工作者廖俊杰指出，自发组成的团体能够凝聚志同道合者活出信仰，例如最近有青年信徒组成团体关注教育议题。

来参加避静活动，要抛开身边事，家中事静下心来聆听学习，如果你三天都不来就是忽略、轻视、信仰不成熟，法典规定每个教友每年至少避静一次，每次三天，培训也是福传的唯一途径，亚纳会的姐妹需要聆听在生活中做光做盐，教育好子女

之后，堂区张会长做了热情洋溢的讲话，对老人们修缮圣堂期间默契配合，教育儿女积极奉献，用自己的嘉言懿行影响着下一代做了肯定，希望老人做青年人的坚强的后盾。