灾情发生后,传教士们立即启动了为灾民募集赈灾资金的活动,并交由日本明爱和重灾区仙台教区统一支配。
教区各堂区、修会团体、善会、学校、启智中心及闻道出版社等均参与。慈幼高工、圣功女中、德光中学、黎明高中、宝仁小学、母佑幼稚园等学生演出吸引了近三千名教友与游客观赏,将周末社区公园活动推向高潮。
在战乱中逃难的人民筋疲力竭,炸弹摧毁了他们的住屋、学校和医院。教宗方济各牵挂著这片饱受折磨的土地。他于2月23日主日在意大利巴里主持三钟经祈祷活动时,呼吁国际社会和冲突中有关各方聆听孩童的哭声。
无怪乎他们所到之处,建了教堂,必建医院,建了修院,必建学校。发展到19世纪、20世纪,藏书楼、印书馆、研究所、天文台、气象台都相继建立。在大城市北京、天津、上海建立了大学,而中小学则更加普及。
11月9日傍晚,新加坡武吉知马圣若瑟堂本堂司铎57岁的李光兴神父在弥撒中遭一名歹徒刺伤,其舌头伤痕长达8公分,嘴唇、嘴角也被割伤。事发后,李神父立即被紧急送往新加坡国立大学医院。
教会必须成为共融的家庭和学校,使其中的每一个人学会欣赏并接纳另一个人的积极一面。福传迫切需要使用新用语,使基督的讯息更容易被了解,使现时的一切变化得以转化为与基督的再次相遇。
对於这项任务,每个人都应该发挥各自的专长,以及各自圣召和生命的特性,好使大学不仅因它的学术成就而闪耀,也能成为人性的学校。此外,我们都是负有使命的门徒,致力於把世界变为活着的福音。
这位加拿大神长最后总结道:「世界主教会议有如一所我们学习互相聆听的学校、教会聆听圣保禄劝言的空间。圣保禄劝勉说:『你们该怀有基督耶稣所怀有的心情。』
印度(梵蒂冈新闻网)「我在乎、我照顾」:这组关键词催促着福音中慈善的撒玛黎雅人俯身照顾遭遗弃的伤患,今天也启发了印度成千上万名天主教徒投身于抗疫救人的使命。
从面积来说,真不大,但是如今神父修女有160人,还有光启社会、光启服务中心、骨灰堂,安老院,光启学校,如果没有金主教的这种魄力和远见,不会有今天的局面。