一要深入推进宗教中国化，教育引导宗教界人士和信教群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于宗教工作的重要论述，开展社会主义核心价值观学习教育，深化“双创四进”活动，落实“三项制度”，

一位参与活动的神父透露，为了能够让更多的教友在此次活动中灵性受益，教区的部分堂区神父专门组织教友前来参加，令教友深刻领会信德年的教会训导，深化自己的信德与爱德。

他们透过关注深化内修生活，并准备肩负起令世界更适合人类居住的责任，从而体现这个经历。在泰泽，访客由一个修士团体接待；修士们承诺终生跟随基督。此外，修女们也参与接待的工作。

于其他诸多方面，最初的创会目光非但得以推广、且亦有所深化。值此时代，于圣神的引导下，我们教会益发强调福音之最基本内涵，以挑战结构性贫穷、循环式暴力的不公不义。

此团体和个人能听到天主的话语，是因为他们同天主有持续不断且日益深化的关系。在信仰内的聆听并不是在真空中发生。历史、社会、政治、经济、文化等等诸多因素会影响我们个人和社团在信仰中的聆听能力。

（《司铎培育法令》8）每一位基督徒与天主的关系都是唯一的，天主召叫他们一生以祈祷和学习来深化这份关系，并通过关爱和服务他人表达出来。司铎的培育更应帮助修生掌握这份关系，并整合他们的生活和行动。

（《司铎培育法令》8）每一位基督徒与天主的关系都是唯一的，天主召叫他们一生以祈祷和学习来深化这份关系，并通过关爱和服务他人表达出来。司铎的培育更应帮助修生掌握这份关系，并整合他们的生活和行动。

（《司铎培育法令》8）每一位基督徒与天主的关系都是唯一的，天主召叫他们一生以祈祷和学习来深化这份关系，并通过关爱和服务他人表达出来。司铎的培育更应帮助修生掌握这份关系，并整合他们的生活和行动。

深化信赖与牺牲：犹大为本雅明担保，甘愿承担责任，展现为爱放下惧怕。若瑟的怜悯：若瑟内心对兄弟的爱与激动，预示天父管教中隐藏的慈爱。本章鼓励我们信赖天主供应，为爱勇敢牺牲，并认识天主慈悲永在。

《天主教教理》则是梵二的果实，以适合当代人的方式，系统地阐释了在梵二中得以深化的传统信仰。