因此，我们应进行良心省察，询问自己，当耶稣敲我的心门，劝我改过时，我是否懂得聆听耶稣的话语。事实上，每个人都可能错过天主眷顾他们的时机。

「所有关系的基础都是与基督的关系：你们逐渐认识祂，聆听祂，并在信赖和爱中与祂相连结。你们要使自己的爱相似於祂的圣爱，让其他人也与基督建立关系；你们要透过自己成熟的互动，做个基督圣爱的『渠道』。

我们聆听这段福音章节时，听到一个历史，一个非常伟大的恩宠的历史；但它也是一个罪恶的历史。我们在这条路上总是发现恩宠和罪恶。在这救恩史上，在这族谱中有罪人，也有圣人。

他在苦难当前选择了沉默与聆听，请问这项选择有何深意呢？答：教宗方济各不愿解释痛苦的缘由，我似乎从他的举止中清楚明白这一点。换句话说，他不愿替天主辩解为何世界上会有痛苦存在，如同古老的神义论那样。

刘师傅感恩天主，立即念了三遍天主经、圣母经和圣三光荣颂，献给了天主，他日夜虔诚祈祷，聆听天主教导，反省自己悔罪更新，身体也逐渐地好了起来。通过这场梦幻般的经历，他思绪万千，感悟颇多，信德大大提升。

在参与明供圣体时，我们应尊重别的教友，使大家都能静静地与耶稣对话，聆听主耶稣给与的指导和安慰。

我们还举行了洗脚礼，做了亲子活动的游戏，相互喂饭喂菜，家长与孩子的共舞，聆听修女为家长们准备的怎样教育孩子的心理课程。

排练期间，一拨一拨的市民前来伫足欣赏，一个三岁的孩子很认真地站在旁边聆听，当一曲结束时，孩子还会热情地鼓掌，我弯下腰问：好不好听？孩子点点头，笑答：好听。一位大姐走过来问我：妹子，你们这是什么教？

仰望整修一新的圣殿，明快怡人，愈显庄严神圣，众教友聆听讲道，清澈透彻的声音，没有丝豪杂音，隔音效果的完美，不由人心生感谢，传承历史，责在今天，功在千秋，令人振奋。

教宗继续说：我们只有向他人敞开心灵，聆听他人，接纳他人，与他人分享，才能改变世界。你们也能做到。教宗然後与青年展开手势与言语的互动，向他们解释敞开心灵与自我封闭的不同。