弥撒结束时，本堂胡神父给教友们逐个介绍了五位神父，然后公布了几位神父具体负责的牧灵工作：郭林斯神父从瑞安堂区过来，现在负责龙港堂区秘书处工作，林毅神父来自温州总堂区，现在仍然负责学习班和师资培训工作，罗童飞神父来自永临堂区

9月19-30日，国际传教宣传中心展开的师资进修项目中的法语系国家神学教授培训班将在传大举行，主题为信仰的见证、神学教授应成为真正的教育者——司铎人格发展的关键环节。

九月十九日至三十日，国际传教宣传中心展开的师资进修项目中的法语系国家神学教授培训班将在传大举行，主题为信仰的见证、神学教授应成为真正的教育者——司铎人格发展的关键环节。

耶稣会士在柬埔寨传教二十多年，积极活跃在教育领域，培养师资力量，特别是在金边皇家大学从事师范教育。传教士们还在金边和马德望省分别开办了残疾儿童幼儿园、弱势儿童收容中心。

在阿富汗，除了伊斯兰教学校外，没有其他的教育制度，缺乏师资、教科书，需要拟定一套学习方案来给予儿童和青年一个全面的、开放的和逐步的文化培育。

在充分认识到在修院中努力培养真正传教圣召的重要性的同时，修生联名呼吁主教、修院师资等集中力量加强传教教育。

学制、课程设置、师资学制：学制六年，即哲学二年，神学四年。

将于2016年竣工的德布里托圣若望教师培训中心，目的是培养德才兼备的高水平师资力量，包括职业和技术教育方面的专业教师。　　

并积极培养当地的师资力量、提高教育质量，首先从扫盲开始。同时，展开人权与发展教育。截止到目前，他们已经培养了五百多名地方教师、为七千多人扫盲、为750多名扫盲班教师授课。

会议还强调了大洋洲各国和各地方教会之间的合作，如各地修院相互交流师资力量。此外，还有为教区司铎上保险和解决医疗费用等问题。