该大堂由法国建筑师陶特凡（W.M.Dowdall）设计，为典型的哥特式建筑，两座钟楼尖塔高达50多米，堂脊高26米，红砖为墙，金山石为柱。

这座由西班牙世界级建筑大师安东尼奥·高第（AntonioGaudi）设计的大圣堂于一八八二年兴工，至今已经一百二十八年，预定二零二六年竣工。

信徒陈培佳六十三岁，退休近七年，之前在教育学院任教教育心理、课程发展及设计等。他表示退休前后的分别颇大，以往有秘书为我记下日程，依据优次处理工作，生活十分忙碌。

和平是教宗这次牧灵访问的主题，这从为这次访问设计的标志上的鸽子清楚地表达出来。

雕像的模型是由犹太人雕刻家阿里戈·米内尔比设计的，他愿意以这种方式来感谢奥廖内团体在纳粹搜捕犹太人期间救了他及他的家人，将他们藏在圣斐利普会院。

这本小册子由牧会服务部设计，为期16天，从11月25日（国际消除对妇女暴力日）到12月10日（国际人权日），期间让人认识，思考和行动。

提前一个多月，为了扩大教会影响、拓宽福传新局面，总堂本堂宋勇毅神父与会长就做了详实而具体的筹划和分工，联系演出合作单位及个人，设计游行新线路，总堂天韵合唱团及乐队每周紧锣密鼓地集训，凝聚了人心，也得到了大家极高的赞誉

在这些为个人和家庭设计的活动中，还有分别为儿童和青少年量身定做的节目。这三天牧灵大会的主题各别为：周三的「家庭与信德」、周四的「家庭与爱德」、周五的「家庭与望德」。

至14-20岁时，孩子正进入思维发展的阶段（包括：寻根究底、格物穷理和思维模式的建立），老师们须注意在教学程设计上引发学生学习兴趣，让学生慢慢建构和确立自己的发展方向，且身心皆能健康地发展。

诸如此类的模拟场景设计，学生们亲身体验，老师做出可能出现的各种答案分析，让同学们有极大的参与感。