鸦片战争之后的以及1970年至今的三个时期，分析了神学教育各方面的转变及发展方向；香港周守仁神父的《耶稣会教育——开放、卓越、全人教育、为人和与人同行》，从有着400年的教育经验的耶稣会教育入手

天主教耶稣会有着逾四百年的教育经验和验証。我们办教育的要旨是在培育学生慷慨的心，长远及广濶的视野，及兼容多角度、多层面的融汇学习。　　

当一个人因着病痛而有了肉身软弱与痛苦的经验，心情自然沉重，产生恐惧，心中充满种种疑问，面对所发生的事情，人生的意义反倒成为迫切的问题。

同时有专业的神父和修女负责灵修辅导、解答疑难、带领祈祷等事宜，两位修士负责摄影，并特别邀请了具有专业水平和丰富经验的神父来带领全程。

其实信仰经验告诉我们，天主不会给我们背不动的十字架。每一个人、每一个家庭、每一个团体都会遇到困难，都会有大小不同的十字架。

两年后从他们有效合作管理及资助的经验而受到启发，遂于1995年12月底在海外为内地发起成立了“圣召暨教育基金会”（今“定汉基金”）。

这就是我们的使命：体验主的复活并与他人分享这一经验；挪开那块我们经常把主封闭其中的大石，并在全世界传播祂的喜悦。

在相互接触中，我们不仅获得了许多宝贵经验，而且也让世界开始了解我们教会。我们相信，人们会在与我们的接触中，从我们所出版的书籍杂志中，认识到我们并不是“迎合潮流”的投机者，而是“服从真理”的真教会。

然而从很多家庭经验来看，理想丰满，现实骨感。据专家统计，近些年来，全球离婚率持续呈上升趋式。有人说：“婚姻破裂的两大终极原因首先是，相拥却不相爱。其次，相爱却不懂如何相处。

Robert：神父修女们首先应有与主相遇的经验，然后才会传给别人。我跟不同文化程度的人都分享过圣经，看到了圣经给他们（教友们）带来的喜乐！