让这些不幸儿童能在此安心地成长、受教育；发展和谐的人际关系，与培养独立自主、乐观进取的精神。让这些受过伤害的幼小心灵，能在宗教的熏陶、和修女以及所有工作人员如父母般亲切照顾之下得到抚慰。

随后大家围绕“加强规范化管理，创建和谐天主堂”这一主题畅所欲言，为本堂区下一步的发展纷纷阐述了自己的观点，从堂区的基本建设到堂区内各项规章制度的建立和执行，从堂区内各种台帐的完善到圣经学习以及福音的传播等提出了很好的意见和建议

参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述：　　“情感培育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述：　　情感培育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

教宗称这光明为「美丽的现实」，它长期以来受「教会与运动的联系」所巩固，因此，教会认为运动是个「促进全人发展的有效途径」。教宗解释，运动促使人健康地超越自我、超脱利己主义、锻练牺牲精神。

天主教企业家组成的联合会发起这一活动，主题是（化作行动的）爱、和平与和谐。首都百余名知名艺术家和教友踊跃参与，所得全部收入都将用于捐助巴布亚岛阿加茨-阿斯马特教区的教育活动。

在自发祈祷环节上，几十位教友代表各自为教会、为世界、为国家、为社会、为神父修士修女、为家庭的和谐发展祈祷。也为身处病痛和疾苦、及精神上情感上困扰的人祈祷。同时也为来年的风调雨顺，家庭进步平安和谐祈祷。

总主教说：我们的会晤提醒我们外交关系和宗教价值观对於建设人类家庭和谐与和平的重要性。

贾庆林在认真听取了宗教团体负责人的发言后说，过去的一年，是党和国家事业发展进程中的重要一年，也是宗教工作取得丰硕成果的一年。

沈主教说，天主圣三之间没有隔阂，不分高低，始终和谐如一。