教会的教育、医疗、救济孤儿的慈善事业，吸引了大批的人领洗进教。中央红军进驻延安之后，教区主教易兴化（西班牙人）退避榆林主持教务，又客观上促进了榆林天主教的事业兴盛局面。

因受那个时代的教育，致使我认为天主是很神圣、很威严的造物主，也是一位有善必赏，有恶必罚的判官，因而我常常怀着恐惧战栗的心情而生活，为了躲避犯罪的机会，我也常常在思言行为上严格约束自己。

地方教会的薪火相传，最终仍须仰赖本地教友，白冷会在台东各堂区展开“基督信仰生活团”的教育研习和经验交流，以期教友能活出信仰的精神。

得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子·尽心》）我们做个实验：把油滴入水中，油会浮在水上面，把水滴入油中，水很快就会被油蒸发，显而易见，“油”是君子，“水”是小人，君子永远是君子，小人终归是小人。

玛窦小时受过良好的教育，成年后做了公务员，在葛法翁的税关任职。

因此，需要教育人们和平，消除教科书中有成见的部分，对现代化作合理的关注。最后，纳吉布宗主教强调了中东基督信徒对社会的不可替代贡献。

最末等的人称为“下士”，听“道”后不但不接受，反而“大笑之”，哈哈哈哈……“道”是什么狗屁东西，简直愚蠢透顶，愚昧，迷信，无知……耶稣的时代，耶稣就遇到了这样一些人，因此，耶稣就讲了“撒种子”的比喻，以提醒教育民众对

基于这层意义，教宗本笃十六世在世青日的活动中看到了对后现代世界教育上的迫切需要一个先知性的答复。

她熟知中文、中国文化与历史，再加上她所接受的有关国际关系的教育，从而使美中天主教协会充满了活力；该协会提供了强而有力的创举，并提供多种项目让美国人了解中国；该协会还在中国教会与美国教会的信徒之间建立起了友谊的桥梁

「教育机构和成年人运用各种资源来预防这悲剧，仍有所不足，还需要同学、朋友齐声反对霸凌，拒绝欺压他人。这是一个灾难！