事实上，不把关爱我们也属于其中的整个大自然，所谓的神学灵修充其量也只是某种“二元论”（dualism）哲学思想。

他关爱这里的每一位留学生，不仅提供生活的帮助，神父每个主日上午都会给信仰天主教的留学生做弥撒，后来他也邀请我去他的教堂，他的教堂在一座大教堂的旁边，第一次去的时候，他带着我从大教堂里面穿过，教堂里有好多穿白衣的人在弹琴歌唱

前言（一）健康成长需关爱，全面重视下一代；道德培养是关键，华夏复兴好未来。（二）信靠基督要逾越，重振心灵燃热火；历经磨难志不改，有主同在常喜乐。

李鹏元说：自己开店可以掌控时间，同时也感觉到天主在借着这些善心教友们帮助我，非常感谢天主和教友们的关爱。

在他对国家、教会、世界的历史性服务中，他是为人权与和平事业，及关爱穷人的一位坚定不移的领跑者。但最受他影响的，或许还是他所教育、劝告，并成为他朋友的历届圣母大学的学生们。

苏神父是弟兄中最小的一个，自幼受到良好的公教家庭教育，并得到了双亲及哥哥姐姐们的关爱与呵护，苏神父的童年是幸福和快乐的。

即这位本堂神父也知道如何积极地「活」在他的整个本堂的社区内：他定期探访病人及教友家庭、组织民间传教工作和举行主保庆典、为他的慈善工作及传教事业募款且管理基金、整理美化圣堂；他照顾他所创办的一个机构──「天主眷顾」之家

这些“逾越节羊”或“四旬期爱德捐献盒”，可在圣周的祈祷会中，奉献出来，作为参与耶稣为人所作的牺牲和奉献……如果可能，以实际行动，来操练爱德，则更理想，如到仁爱之家(照顾露宿者)，或其它服务机构，作义工。

一、家境马老师原本是一个四口之家，父母双亲和一个妹妹（也一直未婚）。不幸的是，2003年50多岁的妹妹患了乳腺癌，2009年去世。

第一期从7月6日至7月13日，基本上是8~11岁的孩子共150多人，分大、小两班，主题是《赞美之家，童心飞扬》，让孩子们在歌唱赞美、敬拜祈祷、圣经故事、圣事礼仪、手工和游戏玩乐中感受天主的爱，了解基本信仰知识