明爱会在那里一视同仁地提供协助，培养宗教之间和睦共处、彼此交谈的沃土。

这必须「从无数个慷慨且不求回报的爱的见证出发，这些见证在人们的意识和社会的架构里留下了不可抹灭的印记，叫人看到我们多么需要亲近、照顾和牺牲，以滋养友爱，促进人民和睦共处」。

这位伊斯兰教领袖表明，「这道通谕走在同样的方向，迈向人与人之间的对话及和睦共处。

《人类兄弟情谊》文件是教宗方济各今年2月在牧灵访问阿拉伯联合酋长国的机会上与阿玆哈尔大伊玛目塔伊布（AhmedAl-Tayeb）在阿布扎比签署，也称阿布扎比声明，目的在促进世界和平及人类共处。

基督徒蒙召像耶稣那样缔造和平、重修和睦。在当天礼仪所选读的《哥罗森书》中，圣保禄展示了耶稣的品位：耶稣是天主的首生者，是天主本身；天父派遣祂来缔造和平，使犯了罪的人类与天主重修旧好。

在这份文件中，教宗方济各和塔伊布吁请宗教领袖及世界重要政治领袖「认真地推广一种宽容、共处与和平的文化」，竭力「终止世界当前的战争、冲突、环境恶化、文化与道德沦丧」。

圣座新闻室发表公告说：教宗同黎巴嫩总理在热情洋溢的会谈中，称黎巴嫩在中东地区和全世界具有重要角色，国内基督信徒和穆斯林团体在互重互敬中和睦生活，他们蒙召传达自由讯息。

各个家庭都积极奋发，努力效法圣家，争创欢乐和睦的“圣家”。我获奖了通过这次比赛，教友们更热爱圣歌了，更重视圣歌了。同时，也加快了圣歌进家庭的步伐，促使了家庭的团结与和睦。另外，也发现了不少人才。

如果我们要建设一个和谐共处的社会，必须要教育我们的儿童尊重他人的宗教信仰、文化和种族并尊重人是天主的肖像。」萨科总主教结论说:「摧毁这一和谐共处，摧毁的不只是和平，而是生命本身。」

因为没有宗教间的对话和宽容就没有未来世界的和睦及人类的和谐共存。家庭和学校的教育为宗教间对话提供了机遇和可能。宗教教育赋予了宗教对话的潜能和方向。