二叔的去世之所以给祖父的打击如此之重，除了如上所述的不幸事故外，另外还有许多其他的原因：二叔是祖父最疼爱的儿子，在当地也是个德高望重的资深老师，在众弟兄姐妹中，他接受的教育算是最高的。

据堂区主管献仪的周玉兰老师介绍，她的初步统计显示，今天的献仪已达6000多元，并且还有一部分捐献还没有统计出来。另外，今天晚上堂区还有一台弥撒，届时捐款数额将会进一步增加。

一、“别拉住我”：复活奥迹中的救赎进程当玛利亚玛达肋纳在空坟前遇见复活的主时，她本能地想要抓住这位失而复得的老师。然而耶稣却说：“你别拉住我不放，因为我还没有升到父那里。”

[25]教理讲授本身就在于不断地宣讲基督的奥迹，为透过已领洗者与生命之主的亲身相遇，使基督在他们心中逐渐成长，为「达到（基督）圆满年龄的程度」。

[25]《天主教教理》明确：梵二大公会议的大公主义法令解释道：基督的公教会是救恩的总汇，唯有藉此教会能获得圆满的得救方法。

故此，重宣领洗誓愿，更加值得注意，仔细策划，并配合教理讲授。为我们已领洗的人，重宣领洗誓愿，表示我们决心委身，正如圣盎博罗削所说：依附耶稣基督的十字架，依附他的钉，不要让魔鬼将我们从十字架上诱骗下来。

第一天的教理讲授就吸引了她，三个月的学习，她一天也没落。2001年4日23日，她与参加慕道班的50多位兄弟姊妹集体领洗，进入了教会大家庭。二、摸教宗衣服的国人怎样做个虔诚的基督徒呢？

韦微是台湾仁慈圣母传教会的修女，至今已携手基督走过了60多个春秋，现任台北辅仁大学神学院牧灵神学和教理讲授以及天主教社会思想的教授。

「天主教教理让我们看到，告解亭是一个相遇的场所，在那里我们因真理而获得自由」⑤。我们知道，「天主比我们的罪更大」⑥，比所有的罪都大，包括伤害宇宙万物的罪。我们要告明己罪，因为我们愿意改过自新。

张保禄带着自制的眼镜阅读学习教理好学上进，融入团体从入住进德老年之日起，保禄就尝试参加每个活动，愉快地融入其中。虽然从小说话结巴，但他好学上进，如为方便能与来访的外宾交流，保禄不顾年迈苦修英文。