并且她尤其关注女性教育，她有一句感人肺腑的话：“教育一个男孩，他只是一个个体，然而，培育一个女孩，她却是一个群体。”这个工作，为她赢得了“开罗拾荒者之友”的美誉。

教宗指出了“司铎持续培育”的重要性仍是优先重视的环节，好使他们“继续不断地同教会的传统共融。”

5、这种亲密的关系必须采取各种方法加以培育。　　

每次听到有神父因疫症而过世的时候，我就感觉悲伤和惋惜，因为要培育一个圣召要花很多人力、金钱和时间！最近，传来要开启圣堂的好消息。我所在的圣堂上上下下都在忙着准备开始这星期日（6月21日）的主日弥撒。

在培育孩子们各种生活技能时，我们基督徒更要“祈祷的习惯”也是我们基督徒的生活习惯。在教会内，除了个人每天定时的祈祷，更有参与基督徒团体的习惯性祈祷。

所以，我们培育出来的神父，修士修女，基本上都是“少年老成”，在生活上否定自己，在社会上选择“藏头隐面”。

教宗方济各特别想到小生产业者和农业工作者，想到生物多样性、生态系统网。因此，需要进行一场负起责任且范围广泛的科学和社会讨论，考虑到所有可用信息并且要直言不讳，包括独立的和跨科学的研究路缐（135）。

（例如福传培育、慕道班、名乐和西乐两班乐队的组建等）在接待室，休息之时王神父和我们神父谈论起朝圣路线，王神父告诉我们去往太原总堂的路段都在修路，我们的大车不好进出，他电话又通知了当地的教友开小车，他亲自一起陪伴我们到太原总堂参观

随着修院的培育和学习，他的灵性生命也在一步步成长，与天主的关系也越来越亲密。1992年暑期他以优异的成绩毕业，之后留在修院担任圣经课老师近半年的时间。

不仅如此，为了深化职员的信仰，王建军要求他们参加门徒班，很多员工通过门徒班的培育，加深了信仰，成为了出色的兼职传道员，如：清苑分店的林达、博野分店的志伟、高阳分店的义涛等。