在三天的时间里，朱神父基于参加避静的神父、修女们在牧民生活中所可能遇到的种种问题，从堂区的小范围到社会的大环境，列举诸多现象，从自己的亲身经验出发，结合传教学与灵修学，为大家提供了许多极具参考价值的意见与建议

2008年8月5—6号在遂宁学习保禄神学；2008年10月7-8号在简阳学习保禄书信；2009年1月24—25号在达州学习保禄宗徒传教精神；2009年4月2—3号在南充，结合圣保禄的传教方式，反省自身。

四川天主教神哲学院教师王道宇神父带领大家避静，他由浅入深，结合自己的牧民经验讲解了“如何与主重新相遇”、“教区司铎、修女的定位”以及“神职人员的三愿生活”等内容。

以天主教圣经神学思想为基础，结合中国几千年丰富的生命哲学、中医心理学理论、近代西方心理学理论和实践个体全人整合性心灵成长的系列技能实操课程，使修女们通过实践技能操作充分认识自我和解析自我后，对自身的生理

我们诚挚邀请广大教友和朋友们可以带朋友来参观、应聘，和主内企业家结合，所有想参加展会的企业踊跃报名。

传教士结合非洲的具体情况进一步谈到了牧灵工作情况。尤其在初期福传地区“还无法谈到精神上的共融，因为这里的情况同信仰根基深刻的基督信仰团体截然不同”。

老师结合课程与修女们进行反馈、互动。修女们普遍反映，经过近几天紧张的培育，通过老师的专业引领，在信仰旅程等主题理解和体会进一步加深。

刘老师首先介绍了《诗经》在中国文学史上的地位和影响，随后具体介绍了诗经名篇《关雎》所体现的中国传统文化内涵，并结合当今生活实际和天主教会教规教义，解析了《诗经》的文化意韵。

结合当天的读经，张主教说：每个人经过洗礼成为天主的儿女，其内心成为天主的圣殿。是天主圣殿上活的肢体，圣教会的一员。

盛赞他应对了许多疫情导致的艰难情况、结合抗疫重组和调整了教学方式。希莱奥神父的教学生涯始于一九八六年，时任宗座圣安东尼大学神学系教师。