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1983年教会恢复修院,他便放弃世俗生活成为了“中国天主教神学院”首届学员,毕业后在献县教区由刘定汉主教祝圣为神父,随后在天津教区工作。1996年到比利时鲁汶大学进修。
1992年的一天,经过一番周折和努力,林慈华神父终于在北京西城区柳荫街得以与“一会一团”的时任驻会负责人宗怀德主教和刘柏年先生见面,双方开诚布公地讨论了“教师和陶成者项目”及与“一会一团”合作派送修生赴美留学事宜
(参见撒上17:34—35),同时圣史若望有意识地采纳了厄则克尔先知在(则34:11—16,23—34)把上主比作善牧的说法,耶稣被圣史若望理想化地将他的角色返还为达味式的牧者,这点对于早期耶稣的门徒更加重要
在佘山修院上刘健老师《中国教会史》一课时,他亦说过:文化是信仰的载体,基督信仰想要成为中国人的信仰,就必须深入中国文化本身,而不是脱离!
如果我们只是讲天主教有多好,天主是爱,而不让他们体验到这个‘好’,经验到这份‘爱’,我们的宣讲就如同发音的锣,响过之后不会产生任何影响。
懂事孝顺的好孩子,除了照顾好母亲还经常福传,他的一个同学刘新月曾因着他的宣讲而走进了教会。
河北河间刘广文的妈妈说:我把孩子交给足福堂,不给钱都行,只要把她教育好。祈愿足福堂的事业在天主恩宠的眷顾下越来越好,愿每一位员工在信仰氛围的熏陶下,做教会的栋梁,为社会多做贡献,造福人群,广传福音。
教宗断然地下了结论,指出,把不同文化的人们引进修会中央式的管理之中,让他们以不同的方式生活在神恩之中。教宗方济各当然知道这种危险,甚至在较年轻的教会招收新修生方面就存在这种危机情况。
但是,韩国则更好的将西方外来文化,中国儒家文化以及韩国自身文化有机的结合了起来,形成了独有的韩式文化潮流,这是我们应该学习和借鉴的!中华民族有五千年的文明积淀,五千年的文明有五千年的文化积淀。