课间休息时，潘老师从未休息，他总是热情地接待并回答每一位教友的提问，对于一些重要、普遍的问题，潘老师还会在课堂上请提问者重新提问，让大家一同聆听。

有一次我见他再次来听同样的课，就问他：你又来听课了？他说：这一节课我听得不够扎实，所以再来听一遍。不论是酷暑还是严寒，保禄教授从不落课，这种追求信仰的执著精神值得钦佩。

慕道者教师不同于一般的课程讲师，他要为天主的话语和自己的慕道者学生负属神的责任，因此一位属神的慕道者教师该怀有传布福音的热忱，在准备圣经课程前，他需诚心谦卑，祈求圣神启迪和带领，并为自己的学生真诚地献上祈祷

如，今日两岸的日课经本和弥撒经书上均还是这样介绍：“聖曼德是德蓮（瑪大肋納）與拉匝祿的姐姐……”（参见下面的《每日颂祷》《感恩祭典》繁体版本截图）。

因此，上她的课也就看不见有谁伏在课桌上睡觉。其二，她阐释课文不用讲义。她总是在学生们中间踱着步子，滔滔不绝地把肚子里的学问给你倒出来，引经据典也都是信手拈来，一字不差地默写在黑板上，从不照本宣科。

特色活动：课程：中一和中二文化鉴赏课程（包括琴、棋、书、画、史，四大名著介绍），中国通识课，中一全年级中国打击乐课（音乐课）全校活动：双语双文化节，农历新年庆祝会，端午节活动，中秋庆祝会培训与熏陶:文艺演出

游戏结束后，开始祈祷，全体年青人共同咏唱日课，把当时的活动推内高潮，在祈祷的最后，在带祷人的带领下，大家一起为江苏昆山工厂爆炸的遇难者祈祷。

她没给儿女讲过什么大道理，但却用自己平凡、淳朴的一生给后代上了一堂永世难忘的课：再忙再累也不能忘记天主！暑期我住在这里，人们还不时提起姥姥，一位好人啊！，赞誉勾起了我对姥姥的思念。

在为期三天的培训中，两位主讲神父还将就姻亲相处之道、家庭理财与预算、婚姻礼仪等课题为大家展开详实的讲解，并设有我们准备好结婚了吗、婚姻的定义、家庭预算计划三项问卷调查。

课堂上郭神父理论联系实际，在讲完每个课程的理论后便分组讨论并进行实际演练，课堂气氛活跃。