比如一个教友三天两天就能将一个外教人领进教会，老教友觉得现有的秩序被打破，就会不自觉地排挤新教友：“他懂什么呀还奉教？”致使新教友没有归属感，没有归依感。

一位老教友，主日天他几乎必进教堂，有一次他手捧《新约》圣经，虔诚地走向神父，请教神父一个百思不得其解的难题：神父啊！我怎么到处找不到《依撒意亚》先知书呢？

我虽是个老教友，但以前的信仰只是表现在早晚祈祷，大瞻礼进堂上，有世俗的需求时总是向主伸手要，从不考虑灵魂的饥渴、天主的意旨，更不想做什么奉献。

素华从小出生在张家庄一位老教友家庭。老人虔诚的信仰使她耳濡目染，扎下了信德的根子。素华人长得俊俏，品行好，知书达理，为了给不富裕的家庭增加点补贴，21岁那年她到一家私人企业打工。

我现在激动地问一句，我们的老教友们，我们这一生劝说了几个教友？

李主教在弥撒讲道中回顾了教区150年来发展壮大的历程，他感谢教区主保——仁慈的耶稣圣心的眷顾，感谢教区历史中可敬的先贤们的辛勤耕耘，感谢改革开放26年中，为教区的恢复重建呕心沥血的老主教、老神父和老修女们

教产未归还以前的多年中,教友们常去十多里外的农村宗家庄参与弥撒,或者在市内的老教友井志珍家里参与弥撒,井老接待神父,通知教友,常用自家的车接送神父和教友,数年如一日,任劳任怨,深教友的尊敬。

我们采取潜移默化的方式，化解老教友与青年教友在礼仪方面存在的隔膜，在和谐共融中实践教会礼仪的新精神。为无损青年教友的主内情谊的情况，有矛盾的发生时，教友们分两个方法解决问题。

王修女还讲了唐山教区已故刘景和老主教在地震时的见证。

教宗方济各步武3位前任的芳踪，展开在圣地的朝圣之旅。他此行的其中一站是到巴勒斯坦境内的白冷城，拜访耶稣诞生的地方。