因信仰的缘故，在学习生活上我都将我所了解的天主与周边的同学、朋友们一起分享，我也愿意所有的人都能认识造物主，同时和我一样能恭敬我们的天主圣父，分享来自天主的恩宠，因为天主愿意人人都能因信仰而常得喜乐。

我是青岛建工学院的一名学生，很早以前就很想去看一下、了解一下农村教友们的信仰生活。我对神父说了我的想法后，神父很高兴地答应了我的请求。在12月23号的清晨，我和崔神父、张神父一起到莒县过圣诞节。

他们会发现一道崭新的风景将经过他们的心灵，他们可以细细领略和体味到生命的风采和人生的真谛，从而会倍加热爱平凡的生活，了解基督福音的精神。

训令重申举行弥撒圣祭时，为了适应世界不同地方人民的感情，可以合法地采取具有创造性和适应性的措施；训令无意禁止深入了解弥撒礼仪和提出相关的新建议的可能性；必须绝对禁止把弥撒礼仪作为试验和个人任意行事的场所

进修院后，逐渐对天主有所了解，也感到天主特别爱我，使我改变刚进修院时的不纯思想。

这样代父代母与代子代女的关系是深厚的，而且相互又是了解的。”短短的几句话，包含着很多意思，使我震动很大。是的，想起我的几十年，真是空过了，别的教友结着累累的果实，我呢，还是一树空枝。

因着神师的了解和接纳会产生依赖，那么学会聆听天主的声音，以寻找他的记号来作决定。神师只印证他的体验，肯定他所决定的———体验到耶稣在最后晚餐与宗徒关系转变的经验，也更深地认识那位绝对“神修辅导”。

他们一路向前走着，一句话也不说，只用眼光的接触进行交流，但这已足够，他们相互已了解对方的心意，“累了吗？要不要坐一下？”“不，我不累，我喜欢这样，而且要一直走下去，只因有你在身边。”

约赫里神父当选后，接受梵蒂冈电台访问说：答：当然，我心绪不安，就是说面对一个很大的挑战，我虽然对修会有一定的了解，但当进入细节，路程就困难了。

是“了解”、“关心”、“负责”的更爱吗？二、教会内的权威角色问题：教会从主耶稣身上承继下来权威不是指挥、命令，而是在爱中谦逊的服务。