孟主教特别强调每位牧人应身先士卒，与教友一起共同学习认识天主圣言、天主教教理及梵二文献。在统一的规划下，整个教区掀起了学习的浪潮。

纲要四卷内容以问答方式顺序排列出来，可以方便地参照《天主教要理》阅读，前后共有598个问答，与梵蒂冈第二届大公会议之前教会普遍使用的要理问答相似。

2025禧年:耶稣基督是我们的希望II：耶稣的生活——相遇III：匝凯“我今天必须住在你家中！”（路19:5）亲爱的弟兄姊妹们：今日我们继续默观福音中耶稣与一些人的相遇。这一回，我愿意

亲爱的兄弟姐妹们，早上好!过去这几天，我去了葡萄牙参加第37届世界青年节。在瘟疫大流行之后，里斯本的世界青年日被所有人视为天主的礼物，祂再次推动了世界青年人的心和步伐走上

传福音的热忱：信友的使徒热情（24）圣济利禄和圣美多弟，斯拉夫人的宗徒亲爱的兄弟姐妹们，早上好！今天我要讲两位兄弟，在东方很有名，甚至被称为“斯拉夫人的宗徒”：圣济利禄

毛病与德行（6）：愤怒亲爱的弟兄姐妹们：今天我们将停下来反思一下愤怒这个毛病。现在我们正在讨论毛病与德行，今天该反省愤怒这个毛病了。这是一种特别伤人的毛病，也许从生理角

她说，向智障人士讲授教理，需要灵活及有耐性，因为他们要考虑每人的能力及需要。　　

今年又是《天主教教理》颁发二十周年，而《天主教教理》既是梵二会议的真正果实，又是努力促使人接受梵二会议的动力。这部教理的编写是全体主教合作完成的。确确实实表现出我们所称的信德交响曲。

这些活动，大都以学习《天主教教理》、《信德之门》、《圣经》为主，并配以其他的福传计划。有的堂区，为教友们准备了学习的材料和福传的资料，但是，如果没有人带领，能够看懂、理解透彻的教友，并不是那么多。

张风雷教授在闭幕式上致辞中国人民大学哲学院副院长、哲学与宗教理研究所所长张风雷教授各位专家学者，大家好。我代表这次主办方，中国人民大学佛教与宗教学研究所和宗教学系感谢大家的参加。