这4大支柱分别是灵修、学术、人性和牧灵层面。忽略这些层面会导致求学的司铎罹患某些「疾病」，诸如「『学究作风』，以及陷入只为个人成就而念书的诱惑」，窒息信德。那麽，司铎们该如何保持平衡呢？

这一套六张的邮票分别是：曼特尼亚的〈圣家〉，面额5.4欧，以及拉斐尔的〈哑女〉、精美珍贵的手抄本、梵高的〈园丁〉、古罗马的象牙面具和保护小组总部的建筑物正面图画。

（三1）在活动结束之际，几名青年汲取了圣水，分送给在场众人。教宗最后带领祈祷说：「愿天主赐予我们活水。」然后他在返回梵蒂冈前，逐一问候了青年。

这7位为了信仰而殉道的主教分别是：1.阿尔巴尤利亚和弗格拉什（AlbaIuliaeFăgăraş）总教区的阿夫泰涅（VasileAftenie）主教2.奥拉迪亚（Oradea）教区的弗伦丘（ValeriuTraianFrenţiu

这三位修女分别是路济亚修女、拉拉修女和里纳尔达修女。路济亚修女这几天庆祝入会60周年，她曾在马达加斯加度过25年的岁月。

教宗表明，欧洲此刻面对四大危机，分别是「人口危机、移民危机、工作危机和教育危机」。这些挑战的对策始终是家庭内的合作模式、「异中求同」和对话的见证。

会议结束时颁发拉青格奖，今年2016年的得主分别是比菲（InosBiffi）蒙席和东正教神学家库伦珀莱斯（IoannisKourempeles）。

在两天的研讨中，26位专家学者围绕海门教区历史、福传事业研究，天主教本地化、天主教慈善事业、天主教历史，天主教福传、经典与本地化研究方面分六场进行研讨，每场研讨，台上的专家学者与台下的听众均就相关论点进行互动

教宗在信函中勉励出席20国集团汉堡峰会的各国领导人，要抵拒武装冲突，并不分种族、宗教或文化把穷人、难民、受苦者、疏散民众和受排斥者作为绝对优先考虑的对象。

据这次活动的负责人林毅神父介绍，这个亲子教育系列讲座面向教会内的学生家长们，共分5次，连续开讲家长课堂，每个月不定时地举行，讲座时间堂区会另行通知。