关于学校内教授的宗教和要理课程，教宗说：“由神职人员和在俗教友所担任的宗教教育课程，应该受到教师本身信仰见证的支持，教师们必须保存这个课程的特色，那就是传递信德，为信德作证，而不是使这个课程成为单纯的宗教学科

约30位来自不同国家的华人天主教徒，透过网络最近完成福传课程，期间他们向自己的家人福传、实地传教研究，以及展示艺术作品等，分享自己的信仰经验。

来自吉林教区10多个堂区的50多人参与此次培训课程。此次培训课程由王守顺神父、柏红神父、夏贺神父、王占国神父分别从《教友灵修》、《新约导论》、《基础神学》、《平信徒传教使命》等方面进行讲授。

他举例说，会计学的学生必须修读伦理学与道德课程，以及参与指定时数的社会服务等。「学院推崇学术诚信，要求学生谨守个人操守，不可作出抄袭和作弊的行为。」　　

第二十四条宗教活动场所终止或者变更登记内容的，应当到原登记管理机关办理相应的注销或者变更登记手续。　　第二十五条宗教活动场所应当成立管理组织，实行民主管理。

　　七月五日至八日，波兰宗座传教善会所属宗座传教联盟主办的第四十六届大修生传教研讨会在华沙举行。据波兰宗座传教善会主任向本社介绍，来自全国各教区修道院和修会团体修道院

这是意大利女修会总会长联谊会所积极努力的方向，联谊会在这些国家中开展了有关计划和培育课程。最近几个月来，最重要的工作包括为修女们开设的4个评估和深入探讨贩卖人口，特别是贩卖妇女和儿童问题的课程。

据香港教区周刊《公教报》报道，五月十六日，香港教区教友培育基金在教区中心向六名教友颁发二O一一年度海外课程培育基金，共计六十万港元。

他说，原来的课程较着重信理和背诵，知识不会带来救恩。重要的是如何在日常生活中实践。新课程鼓励学生作批判性思考、作抉择、主动、独立、建立人际关系，并容许学生表达他们关注的问题及想法。