于是在每年冬季农闲的时候，苏神父就开始举办中青年信仰培训班，并利用暑期为青少年补习文化课，同时也教授他们信仰知识，因此很多教外的孩子也踊跃参加，每期的培训都收到意想不到的效果。

对学生的学业，杨道公极其用心，哪名学生的知识没有掌握，他都耐心讲解，而且经常利用自己的时间给学生免费补课。学生的生活，他也格外关心，对家庭情况困难的学生，经常会倾囊相助。

大学的校训是，根据天主教教义，维护教会、国家、国王和民主政体的尊严；尊重每个人的信仰；履行作为所有知识和生命之源的导航灯的承诺。

神父每主日给他们讲授福传的知识和技巧，为了提高教友们的信仰素质，每个首六的弥撒安排在下午，弥撒之后继续讲道，然后亲自带领教友们朝拜圣体1小时，效果特别好。当年就有90多人领洗入教。

最科学的方法是：看这些事在人类历史中是否真实的发生过，而不是以主观的偏见或者知识的短浅，认为不能发生的事就一定不会发生，这是最愚蠢的理由，也是最无力、最不可信的理由。

(谷12：18-27)天主依照自己的肖像，造成了人，又把自己的灵光放在他们的心中，赐给他们智能和知识。(德17：1-14)天主使你们与基督一同生活，赦免了我们的一切过犯。

您引用英国波尔枢机（ReginaldPole）的话说，教宗‘应该表现得像个非常渺小的人’；他应该‘承认，除了天主父和主基督所教授给他的知识以外，他一无所知（在信仰的范围内

您引用英国波尔枢机（ReginaldPole）的话说，教宗‘应该表现得像个非常渺小的人’；他应该‘承认，除了天主父和主基督所教授给他的知识以外，他一无所知（在信仰的范围内

为了让知识带希望回家，1992年他成立了博幼基金会。博幼的工作是吸引弱势的孩子晚上来到这里，有专人督导他们的功课，让他们得到稳定的课业辅导。

因此日本的主流社会对创价学会保持怀疑的态度，不过学会面临的群众对宗教的知识几乎没有，教义的排外性提高信徒对创价学会的归属感和优越感。　　第三，重视由少人数团体组织的宗教活动。他们的团体叫［座谈会］。