死亡，就是人面对天地万物的创造者天主（神）交账的时候，也似学生考试、农夫收割的时候。

瓜达卢佩的学生们能认出显现的天使是圣弥额尔大天使，他强大而纯洁无瑕的弥额尔，与圣母一同出现时，他不仅是身材矮小，而且是作为一个仆人提着圣母的衣裙边。

失去了最终的目的，就如学生的学习，无论过程多么豪华，没有最后的成绩，都是浪费生命。基督徒团体如果忽视了永生的目的，其存在就会堕落成一个个追求成功的“公司”。我们每一个人的目的都应该是天堂永生。

就在她深入思考辨析的时候，本笃会的白修女有一位学生想认识天主教信仰，于是邀请林艾雯为她讲授教理。同时士林天主堂的本堂神父也请她在每周六下午为堂区的儿童讲授要理。

关于这一点，有人观察到“对于学生而言，令人难忘的老师是那些在自己的生活中起过重要的作用的老师，是那些在专业知识和技能传授之外与他们建立了人际关系并在某种程度上对其成长做出贡献的人”。

教堂建筑面积约三千四百平方米，有房屋八十余间，先后曾创办天主教大、中、小修院，学生历三百五十余人，其中蒙天主圣召，荣升神父的历八十余位，西南各教区多名主教都曾先后在此就读。

这些年他们的服务项目不断增加：送衣物给有需要的贫困人群；定期看望失明的孤儿和敬老院的一些孤寡老人；向堂口提供新的圣体光，把旧圣体光送给国内其他偏远地区贫困的教堂；送英语书给上海浦东民政局和上海睿新社区服务中心，换取学生们的课本

鲍芭德修女介绍，在初学的时候会有专门的课程和谈话，老师会把修会最真实的一面告诉初学生们，让她们了解到修会自身、人际关系等方面可能出现的问题，并教授解释应对这些问题的技巧，以避免因入会前对修会所持的神圣感的消失而产生失望和退却

这家学园有逾100个孩子们，初中生有20多个，其中只有3个学生上邻接的慈幼会办的Salesio初级中学，其他都上公立初中。学龄前的儿童一般上邻接的天主教幼儿园。　　

他们摸着小叶的头，早早地认了他做学生。但是除了向前辈请教画艺外，叶先生绝没有依赖他们的圈内关系；绘画圈内外，至今很少有人知道大师们还有他这样一位嫡传弟子。