公教徒在社会传播领域中的功课﹐能以两种形式加以发展：首先是隶属教会或修会团体的传播媒体﹐它们着重在深入探讨与传递有关信仰及教会生活的消息和议题﹐其他媒体只会对这些事件浅尝辄止﹔另外是在非教会传媒中的公教徒

对于在学校传递信仰价值，天主教教育事务主教代表黄若娴修女劝勉公教教育工作者，以基督善牧的心肠服务青少年。不一定要做有特色的天主教学校，但要有天主教学校特色。　　另一方面，投票是公民推动民主途径之一。

这次对谈活动的主题是「内在的平安，世界和平」：这说的是当一个人有内在的平安时，便能传递宁静、希望、美善、与仁慈的信息，因此他是缔造和平的人。仁慈的信息正是教宗方济各强调的。

邱利卡特总主教说大家都在谈价值，但价值首先是由社会的基础单位，家庭来传递。因此，圣座代表强调，从政人士尊重并促进家庭的基本角色，非常重要。

杨老师的姐姐希望“信德”能发表其弟的这封公开信，以此感谢王敏娟女士及其家人，同时也向所有无私照顾其弟的同学和朋友们表示感谢，并激发大家传递这种无私的大爱。

福传的方式有两种：一种是有声的宣讲，一种是无声的传递——文字福传和生活见证。“信德”及信德书籍就是当今时代有力的福传方式之一。

儿童与年长者构成民族的未来：因为儿童将推进历史，年长者能传递他们人生的经验和智慧。

因为相聚，大家共同分享美好时刻，因为圣诞，大家传递无限的祝福。

罗布拉牧师祈愿教宗方济各在日内瓦的访问能传递一个强烈讯息，促使所有基督徒共同努力加深旅途中教会的合一，一起参与促进生命、正义及世界和平的神圣使命。

他说，你们不是由一群人所组成的总和，而是在社团中活出和传递陪伴的意愿，救助那些处于危难艰困中的人。今天，急需以喜悦和承诺活出社团的幅度：即团结关怀，彼此相遇，分享成功或失败经验，以及汇集资源。