特别在兴办学校方面，教会为国家教育作出天主教的贡献，值得我们学习和借鉴。二是，展示朝圣团的良好修养。

在他们的生活环境中尤其是在学校，都是年纪相仿的，彼此之间会出现竞争、攀比，这时的孩子最需要自尊，他们需要在同学面前保持自己的自尊。

圣体圣事是谦卑服务的学校，教导我们随时随地为别人效劳。这也是作为传教使徒的核心。」教宗最後强调：「圣体圣事能改变人心，使我们更加关心及保护贫困弱小者，对我们在患难中的弟兄姊妹的呼号更为敏锐。

’教宗再次谴责社会性别论和这种理论的恶意，尤其是向学校青年学子灌输这种思想的行为，意图改变他们的思维。教宗称这种行为乃是意识形态殖民化。

随后，教宗举出许多传教修会的传教士，如：遣使会、耶稣会、克吕尼圣若瑟修女会、基督学校修士会和拉萨莱特传教会的传教士和其他的传教先驱，他们和主教、司铎以及许多平信徒一道在教难的困难时期，在马达加斯加土地上保存了信仰的火焰

1.利玛窦科技传教的条件耶稣会具有重视教育和从事科学研究的传统，利玛窦在耶稣会的学校和会院中接受过严格的科学教育，系统学习过数学、天文学、地理学、测量学、透视学等，这种教育为他以后在华进行科技传教打下了扎实的知识基础

圣教会认为，在当今社会中，基督徒家庭在各方面都非常适合地被称为家庭教会……人性品德和基督徒爱德的学校（教理1666）。

就好像一个学生，只在学校报名，而不愿意去上课学习，他能取得好成绩吗？其实，天堂的钥匙耶稣基督已经给了我们每个人，关键在我们自己的选择和行动。我们人的每一个行动都是自己选择的决定。

最后，阿玆哈尔和天主教会希望所有学校、大学和教育及培育机构对这份声明进行探究和反省。教宗和塔伊布伊玛目祈愿这份声明成为东方与西方、南北半球之间彼此拥抱的象征。

以前由于母亲在学校教书，家里孩子又多，忙不过来，很多家务事都要父亲在外头忙完了再回家做，尤其是做饭烧菜，从而也练就了一手好厨艺，以至现在连孩子也说外公烧菜很好吃。