其次，中心对移民及其家庭进行有针对性的支持和帮助，以解决他们在日常生活中面临的问题，包括贫困、疾病和监禁等困境。

因此，本文是针对望教者、信仰再培育者（侧重在校青年大学生）而提供的课程原则和经验分享。一、教师课前默想与准备这部分的目的是激励和坚固慕道者教师的信德（信心），以坦荡之心大胆宣讲圣经中的信仰真理。

不久前，一位著名的德国教授告诉我，德国有80多万大学生和中学生在学拉丁文。以我们学院为例，我们还接收了由中国的大学派遣来的学生。因为他们觉得，了解欧洲的文化和赖以表现其根源的拉丁文，很有必要。

在假期的时候也会安排适合不同需求的培训班，有适合高中生的，小学生的，大学生的，也有适合新婚夫妇的，还有适合工人的，农民的。

多位受访者也同意信徒以简朴生活来抗衡世俗化，并鼓励经济充裕的堂区及教区，多协助贫困的地方教会。

王琳非常关心、支持贫困老人、学生和教堂，她不但用其微薄的工资帮助，还经常联合其他上海教友们设法帮助弱小。我虽然不是基督徒，但我尊重王琳的信仰，绘画和教书之余，我也常常协助她和教友们做些爱德工作。

负责人郭桃告诉“信德”说：我们的组织成立于2011年，宗旨是：利用自己的业余时间义务帮忙一些贫困，参加一些公益活动，给有需要人士、团体献上一份爱心。有需要经济援助的，每一个成员都会慷慨解囊、纷纷捐款。

二十四顷地天主堂据《土默特右旗志》记载：光绪六年，即1880年，在此地传教的比利时圣母圣心会的一位天主教神父向农民高九威购买了永租河滩地24顷，从黄河对岸的准格尔旗尔驾马梁迁来部分贫困教友在此定居，垦地种植

据悉，隆昌县天主教堂正在对受助人员进行摸底，主要向年老、贫困、残疾、重病、孤寡老人进行救助，各项准备工作正在有条不紊地进行。　　

因为教会是“天主在地球上的家”在这个家里不允许“贫困存在”；但是同时天主赐予我们的爱（Caritas-Agape）超越了教会的界限，就像在耶稣的关于“好心的撒玛利亚人”的比喻中表现出的“爱的广博”一样。