透过世界的裂缝，我们能以全身之力一探究竟，看看外面是否恢复了另一种回应方式。教宗重申，「教育必须聆听，创造文化，教导我们欢庆，否则就不是教育。有人或许会问：『难道教育不是增进知识？』不，那是做学问。

“圣金大建神父是向朝鲜人介绍人类普世价值的主要人物之一，如果我们真的要促进朝鲜人民今天和未来的真正繁荣，我们必须恢复并重新提出圣金大建神父的人性与精神的价值，他曾是朝鲜困难时期的先知和保护者。”

「我们每天手握神圣的玫瑰念珠，转目向妳、仁慈的母亲，恳求全球疫情得以结束，世人能恢复安全无虞的日常生活。」当晚的礼仪在庄严隆重的游行中展开。

「慢慢地，感谢天主，他们的心恢复柔软」。

真正的爱在于以关怀和热情去接纳及包容周围的人，如同比喻中的父亲一样：他以慈悲恢复小儿子的尊严，而赋予他重新开始的机会。事隔多年，初学导师的教导仍然对我别具意义。

，或通过依法转让、接受地上建筑物等方式使用国有土地的，可确定其国有土地使用权；二是凡土改时期没有将宗教用地分配给农民，至今仍继续使用的，或“文革”期间中断及其他原因中止使用，落实宗教政策后在原址重建或恢复使用的

为了帮助这个民族走出困境，恢复他们的尊严，我们的每一份努力都是天主国度的开始。最重要的是，这一切都是在与团体姐妹们一同寻求天主旨意的过程中来实现的。

另一方面，声明强调教会将继续与政府进行相互尊重和建设性对话，以克服过去的误解，在不同层面恢复与中国的外交关系，共同致力于中国人民的福祉，并推动世界和平。

教宗指出耶稣复活并不是恢复原来的生命，好像他所复活的拉匝禄返回原来的现世生命一样。

除出事的那座教学楼关闭外，教学生活秩序基本恢复正常。在停课的一周里，学校举办了多场悼念活动。令人意外的是，凶手赵承熙和32名遇难者一起被列为悼念的对象。