在旅途中，“青年们将沉浸在祈祷、培育、克己和团体生活中，并为与教宗方济各的相遇做好充分的准备。”此次朝圣还将是一次募捐活动，所筹款项用以修复原圣十字精神病研究所的圣堂，并用于修建一个新的堂区中心。

老陶神父勉励老教友要做好表率，带动青年人，加强他们的信德培育。

等待罗马作出回答期间，现福冈修院将主要承担三年制的神学课程、东京修院则负责两年的哲学教育和执事的培育。　　东京总主教区总主教表示，“早在二OO三年就有这样的考虑了。因为，修生数量减少、管理费用又高。

8日下午，要在伯明翰教区的马里瓦莱学院举行公开会议，这所学院致力于从神学、传福音和要理讲授方面进行长期和远距离的培育。

案件内容包括农业工具生产、农产品的生产和销售、农民的卫生保健、专业培训、农村团体活动中心的建立、农村学校教育、农民住宅建造、全人培育等等。

1993年在郭印宫主教及教区神父们的倡导下开始了对修女的培育。

彭神父也再次呼吁教友们支持司铎圣召，培育司铎圣召，为天主教会在中国的福传事业贡献力量和祈祷。感恩圣祭后，新铎马社军神父发表感言，满怀喜悦之情表达了对天主、教会、父母、同仁的感恩和谢意。

鸦片战争后十九世纪法国保教权确立，教案频发，对中国天主教本土化进程造成巨大冲击，但已然无法阻挡教会本土神职的培育与发展。

这所面向各个年龄段的教友开放的传教宣传教育机构，注重以基督信仰基本原则为起点，进行广泛的传教培育、传教组织和传教合作教育；并分为传教教育、见证和祈祷三大部分展开。

公教除了贯彻双语教育，也培育了数以万计的英才。到目前，公教共有19位毕业生获颁总统奖学金。新加坡首任总理李光耀的长子李显龙（新加坡现任总理），次子李显扬都毕业于该校。