後来，我来到罗马，又听到另一个词汇，亚美尼亚语言中的‘大灾难’或‘穷凶极恶’。

教宗在会晤青年时，能够使用青年们的语言和表达方式。教宗是如何做到的呢？教宗答道：我喜欢与年轻人交谈。我喜欢听年轻人倾诉。他们常使我感到费力，因为他们述说的事，我没想过或只想了一半。

、语速快慢、时间长短等，一定要分清什么话当说，什么话不当说，以及说的先后次序、轻重分量、尽量做到因人而异、对症下药、因材施教、有感而发、句句中肯……始终保持不急不躁、轻声慢语、

张姊妹，一位拥有两个孩子的母亲，对该课程抱有很高的评价，她说，学会非暴力沟通的技巧，对我们各行各业的人都很重要，它可以将和平意识植根在我们每天使用的语言中，深入改善自己的人际关系，促进家庭和谐共融。

还有师傅不高，教的徒弟拧腰的趣语，同样也是再强调强化自身的重要性，只有在自己见多识广，艺压群芳的前提下，才会有严师出高徒的超凡效果。

抵达玫瑰圣母堂后，李主教向沿途教友、市民及游客，分别以葡语及普通话发表简短讲道，简单讲解圣体圣事及圣体出游的意义，并带领诵念「奉献给圣体」经文，又举行圣体降福。

而欧洲各国语学，皆导源拉丁。虽已通其一，固亦不可不补习拉丁，而先习拉丁然后及其他，则事半功倍，而学益有根底焉。”下一篇请读:《张充仁与土山湾》

（依49：15）天主母爱的怜悯特别在希伯来语“rabamim”上表现出它的魅力，按语言学，这个词的意思是“胎”（womb），不过近代多用来表示天主对人的怜悯，即天主的慈悲。

那段日子还认识了一位叫倪岩斌的小弟兄，因为我们对当地的语言和地理环境不熟悉，他便加入了我们志愿队伍。

那不是华言丽语，或虚有的外表，而是真实的行动，如基督一样爱的行动。凝视着马槽中的圣婴，我的眼湿润了，他似乎在笑着召唤我，让我去学习他的爱。