如此一来，老师和学生都感到紧张疲倦不说，因为双方缺乏充足的时间进行分享交流，甚至没有时间消化所学的内容，也使得培育的效果大打折扣。

要知道魔鬼的突然而有力的攻击不会成功，他以为通过诡计和持久的侵扰和诱惑就会使你变得软弱和疲倦，就像《诗篇》（《圣咏》）所叙述的：‘从我少年，世人就与我为难，然而他们却未能将我推翻。’

对于前者，上穷碧落下黄泉的鲁迅在读到《神曲•炼狱》一段时就意趣索然，他说：不知怎的，自己也好像很是疲倦了。于是我就在这地方停住，没有能够走到天国去。