除神哲学课程外，尚有其它人文学科，教育、心理、历史、信息科技、语言等等。澳洲天主教大学图书馆藏书亦对外开放。公众可在开放时间内进入阅览。高隆庞外方传教会主办的传教研究所是设在澳洲天主教大学校园内。

例如：加入能成为信友模范的家庭生活或圣德的事迹；写明圣经引证的出处；加以省思关於忠贞和爱情教育课题；更认真地看待科技对家庭生活的影响，尤其是互联网和色情网络的影响；深入探讨生物伦理课题。

并列举了柯达相机和诺基亚手机破产的原因是因为没有跟上科技发展步伐及市场需求而被淘汰的。另一个事例则是一家美国企业领导因为资料造假而遭到全世界质疑，致使企业销售率下降，说明企业领导所需要的品格多么重要。

此外，我们更不能忘记最根本的真理：基督是人类唯一救主；而不是科技和人文发展使人得救。尽管技术和发展是必不可少的条件，但绝非一切。作为司祭子民的教会，蒙召将人们引领向与基督的相遇，从而分享基督的生活。

教育应当理解为迈向目的的进程，人文、自然、科学和科技等所有学科都是如此。教宗解释道，「知识与目的的连结」涉及另一个主题，也就是「在每个认知过程中主体的意图和角色」。

当今的科技确实能让人们生活在虚拟的共融交流中，但实际上，并非只是虚拟而已，因为我相信天主圣神会透过当今的新颖事物对心灵、良心、小孩和大人讲话。

退休前，他们担心在科技冲击下新媒介用尽方法争夺眼球，以煽情的词语诉诸受众潜在的偏见，与普世教会传播的核心价值背道而驰。令人遗憾的是UCAN后来重个人色彩的取向，应验了他们早先的忧虑。

教宗强调，现在需要的是一种新的思维方式，“一种可以拓宽我们的视野，并引导科技转向不同的发展模式、更健康、更人性化更全面的服务”。

圣弥额尔天主堂本堂冯士杰神父介绍，此次教堂“点亮”活动是由青岛市委市政府打造的“科技+艺术”双创节创新活动之中的一项，10月30日到11月8日每天18点至22点，教堂灯光秀如约上演。

「科技与经济发展如果不能带来更美好的未来，不能全面创造出更优质的生活，那么就不能称之为进步。我们不怕谴责和反对不合法的事，但最重要的是，我们不怕撒播善的种子。」第三个交通号志是「请转弯」。