言与静：学习沟通在于学习聆听、学习反思、学习说话。这为从事福传事工的人尤其重要。今日，教会向现世重新宣讲基督，在这传讯工程中，静与言均是构成元素，缺一不可。

圣女傅天娜说：有一次，我看见耶稣以幼儿形像显现，就问：‘耶稣，为什么你现在总以幼童形像，来与我沟通呢？虽然如此，我仍视你为无限的天主，我的上主，我的造物主。

从心理学分享从灵修——省察来分析分享从心理学和境内外案例分享成长从夫妇感受和沟通方法与司铎对话参加活动的神父们也提出了一些中肯的建议：主题虽只有一个，但因上课的老师多，故缺少系统性和深度

3、灵修灵修不是一堆规矩和条款，灵修是生活，是柴米油盐酱醋茶的生活中的一种关系，这种关系表现在人与天主、人与人、人与自然的和谐，我们如何保持这种和谐，就需要沟通，在圣经中与天主交谈，在圣经中与基督相遇，

富人要帮助穷人，穷人也要拯救富人：特蕾莎修女不希望人们相互对立，而是希望人们相互沟通和帮助，认识到对方的长处。

因为沟通不畅，从此，金若翰对父亲的积怨更深，隔阂更大。二、做志愿者的阻力2011年，金若翰毕业于浙江大学城市学院信息管理与信息系统专业，就业于一所驾校，然而工作不甚理想，常感乏味，精神空虚。

我没有好的主意，没有好的精力，没有好的智慧，没有好的沟通能力，没有好的理解能力(当地方言难懂），似乎除了上主可以投奔，我还能投奔谁呢？

这次的夫妻避静学习，点醒了我，茅塞顿开，认识到，原来这个第三者，不仅仅指小三儿啊，它可能是你的手机、你的爱好、你的工作，甚至你的孩子、你的父母等等等等，挡在夫妻之间，使夫妻二人关注彼此的少了，交流沟通的少了

在赈灾工作上，若各地教会不沟通、不协调、不合作，独立作业，那么，我们的力量就会变得弱小，难以树立团结合作的新形象。2017年全国神长教友赈灾捐献日所爆发出来的力量已经让我们看到了中国教会的潜力及希望。

其实语言文字和图画雕塑是配合人类的听觉和视觉需要所发展出来的沟通工具，接受信仰的文字表达而反对图像表达是自相矛盾的！