讲篇道理，那专注的目光，那一动也不动的身形，完全浸在了这道理之中，使人感到了那份饥渴，是那么样的热诚，让人感慨，有人在道理中已厌饱，不再渴求，而使得其心灵倍加挑剔——是否流利，悦耳，让自己喜欢，为这些人

有的老妇人脸上还挂着泪花，我被他们的精神感动了，也加入到他们颂经的行列，再次向耶稣献上一颗赤子心。下山的路上碰到许多熟人：周至的、户县的、西安北堂的……一路打着招呼，像久别的亲人。

上主，感谢你赐给我如此独立的三个月，在慢与静中与你契合。求你使我做你和平与爱情的工具，因为和平是你在我内的临在，爱情是我在你内的自失。请将我骄傲的刺全然软化，只为捍卫与你的爱情而坚硬。阿们。（连载完）

曾经有感于我所管理的学生缺乏责任感，于是我让学生们在教室的前墙上贴了两个字：责任，并要求他们每天至少集体喊一次。我用这样的方式来增加他们的责任感，后来很多人反映这样不错。

大家在主持人韩清平神父的带领下以舞蹈赞美的方式边歌边舞，让在场的每个人感到了主内弟兄姐妹相聚一起时和谐的氛围。接下来每个人作了自我介绍，并表达对这次论坛的期望和建议。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民励精图治、艰苦奋斗，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，广大人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强，中华民族正在日益走近国际舞台的中央

“我们看到在天堂上与基督，新亚当在一起的还有圣母玛利亚，新的厄娃，这让我们在尘世旅程中感到了安慰和希望”。“圣母在天上等待我们，如同一个等待子女回家的母亲。实际上，天主子民称她为‘上天之门’。

教育不只是灌输概念，它需要三种语言彼此协作，即：理智的语言、心灵的语言和双手的语言；这么一来，所思、所感和所为就能和谐一致」。教育应当理解为迈向目的的进程，人文、自然、科学和科技等所有学科都是如此。

你们的感受让我有了一些想法，我相信你们也会有同感：　　弥撒圣祭的宝贵，是我们基督徒信仰生活的核心和高峰。在我们杭州堂天天有弥撒的时候，你们每个主日都来参与弥撒，因为习以为常，感觉不到了弥撒圣祭的重要。

我们当中有不少人，所思、所知、所感互相脱离：心灵和理智彼此分离。他们态度冷漠，一如富有的人对拉匝禄的痛苦漠不关心。这就是冷漠的深渊」。教宗表明，今天面临「冷漠的全球化」。