小学毕业后便加入了灵衣会预备修院，接受人文、知识和灵修培育。2010年7月获得学士学位后，丹布雷开始接受正式的灵衣会修会培育阶段。他热衷礼仪和圣乐，为同龄人树立了榜样。

通常圣地监护区将取得65%的捐款，剩余部分则交给圣座东方教会部，用于培育司铎候选人、援助圣职人员、教育事项、文化培育，以及对中东地区教会团体的补助。

信德网讯江西教区赣州总铎刘光弟神父心系堂区教友信仰的培育，在去年“家庭福传年”的基础上结合今年“家庭祈祷年”及当地教友的实际情况，委派曹小献神父带领福传小组赴宁都教会举办教友信仰培育学习班。

卢比亚特莫科神父现职为该教区的司法代理，并负责大修院的培育工作。卢比亚特莫科神父於1963年10月10日出生在印尼斯莱曼，1992年8月12日晋铎，加入三宝垄总教区。

因是之故，修女们的培育基本上是以本地教会使徒工作的需要为导向，旨在培育出在教会复兴的历史使命中的献身者，服务者。

随着中国内地不少修道人相继在海外取得神哲学教授资格，中国天主教神哲学院师资日渐成熟，担任神学教授多年的蔡惠民副主教表示，两地教会在培育及牧民处境上正经历「共议同行」的进程，即回溯初心，以回应社会的挑战与需要

如果堂区继续发展，就要重视起培育工作，包括神父、修女的自身建设，以及平信徒的培育。这十几年来老教友越来越少了，年轻教友也不见增多，尤其在农村，这种现象更为明显。

读了四年中文系的她，毕业后一直做国文老师，在没有宗教培育背景的情况下就做宗教辅导室主任让她忐忑不安，怕是瞎子领瞎子。

本次培训课程为牧灵神学、圣事、修会管理、“三愿”、圣乐及各大宗教和概况等课程。由吉林教区的秦英神父和吉林圣家会的曹雨修女主讲。

还有一个普遍的现象是：慕道课程中关于告解的道理提及不多，大多轻描淡写地带过，这样的慕道课程不容易引起慕道者乐于办告解而获得罪赦的热情；其次，教理讲授者本身是否经常办告解，也是个关键，没有深刻感受被天主所爱