此外，尚存的事实就是：在一九八一年，全球人口中生活在绝对贫穷中的约占百分之四十，今天，这个比例大致已经减半，这些脱离贫穷的人民的特征是他们的人口大幅度地增长。

杨主教曾在美国雪城大学深造，获得社会传播学硕士学位，以及美国哈佛大学教育哲学硕士。1986-1989年担任露德圣母堂的本堂神父，之後任香港教区社会传播处主任、教区教育和学校处主任、教区明爱会主任。

二、社会发展：培训教育、弱智教育、希望小学、医疗卫生（包括艾滋病预防）、安老服务、孤残救助、水利、建桥、环保。三、牧灵部：帮助建教堂及其他福传事业等。

堂理论教学，5场实地教学，深入了解中国远征军辉煌的抗战史，艺术改变少数民族村寨环境、带动乡村振兴的案例，“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，以及马克思主义哲学理论大众化、中国化等内容，扎实开展了“四史”教育

（梵蒂冈电台讯）俄罗斯东正教会与葛培理布道团（BillyGrahamEvangelisticAssociation）将於10月28日至30日在莫斯科召开基督徒领袖大型峰会，讨论世界许多地方基督徒受迫害的问题，来自150个国家

墨西哥城（信仰通讯社）—墨西哥主教团推出手机“使徒活动”，现在“教会要更加接近民众”；成为“把天主子民紧密团结在信仰支柱——天主圣言、教会训导、礼仪和祈祷——周围”的

在特拉斯提弗列区的圣母大殿聚餐的人们12月25日中午，在罗马，圣艾智德团体为无家可归、老年人、有需要的家庭和难民提供了8万份圣诞节午餐。与此同时，该团体的成员在世界各地为穷

其实，从李双江教子失败中，我们作为基督徒，也应该有所感悟，甚至是有所反省，看看我们在教育子女问题上，是否有不当之处。

明爱白英奇专业学校一群设计系学生善用专长，为长者举行「生命礼赞」——生前葬礼」，藉此教育大众以正面的态度面对生死议题，不再忌讳死亡。

我的信仰完全来自父母传承教育。他们三句话不离本行，言必颂扬天主，而母亲摇头晃脑教我念《要理问答》的情形，至今记忆犹新。