[刘国鹏，《刚恒毅与中国天主教的本地化》（北京：社会科学文献出版社，2011），页63]　　可见外国人当时民族优越感非常大，有意要中国跟随西方神学教育制度。

为此，今天的祈祷是圣咏中的章节：‘上主，求你引导我走你诫命的捷径’，也就是走你圣言的捷径，教我学会在你的引导下实践圣言。

求学并非为了学会操控现况而顺应它，而要让现实对我们吐露并揭示某些事，这些事往往是关系到我们自身的事」。教宗鼓励青年「怀着勇气和希望求学问」。第二个关键词是研究。

他说：我们也要在祈祷中学会越来越深入地进入以耶稣为巅峰的救恩史，在天主面前再次下定决心向祂的旨意开放，求祂赐予力量，一生遵循祂的意愿，服从祂为我们安排的爱的计划。　　

麦克伦南说：我认为最令人兴奋的事情，是学生真正开始学会如何跨越传统聆听他人。学生们在彼此接触彼此聆听的过程中产生共鸣。

有教友分享说：圣经是人生说明书，人格训练书，信仰是让人学会智慧人生，幸福一生。

他说：我们必须学会更加信赖天主圣意的安排，求天主给予我们力量走出自己，向祂再次表达我们的服从，向祂重复说‘愿你的旨意得到实现’使我们的愿望符合你的圣意。　　

回应天主的召唤，听取福音的劝谕，学会忍耐与期待，一步一个脚印地，迈向人生最完美的目标。确定目标，就是定位人生；朝向目标，就是充实人生；为目标而时刻醒悟，就是升华人生。

本身从事会计的她坦言过去把信仰和商业社会分割，现在的她学会本着良知及信徒应有的态度面对社会。　　

教宗最后勉励信友们：必须学会拒绝自私的声音，接纳真正爱的声音。玛利亚充满喜乐，因为在她的心里没有罪恶的阴影。