懂书法的人都知道，画字也需要平衡压力与张力、重量与拉伸。

对于生活，她也有着自己独到的认识和体会，生活于我最重要的是体验和历经。我不知道下一站在哪里，即将面对的生活可能清贫，可能艰辛，可能繁琐，可我希望那是独特的、有趣的历经。

耶稣“知道生活的意义，他懂得孤立无援，因为人们用钉子把他钉在十字架上”。“无论人在行走和站立不动时，耶稣的脚总是人生命的指南。上主的脚让我非常感动。”

教宗最后说，在基督圣体圣血节举行圣体游行，是让耶稣进入我们的日常生活中，让他陪伴我们行走陪伴我们生活。

老年的智慧能看穿一味追求享受却内心空虚的生活的骗局，更加关注使我们更有人情味的思想和情感。

顶着老师和父母的压力，我真的去了人人都瞧不起的师专。三年大专下来我当了一名私立学校的教师，工资少工作累。我向妈妈抱怨，可是她说，天主安排的一切都是好的，离家近，信仰丢不了。

为人的一生来说，开头是婚礼，终了是葬礼，其间是普普通通的日常工作，这就是生活，这就是生命的旋律。这旋律提醒我们：人不是这个世界的居民，只是一个奔向永恒去的旅人。

我们必须把光荣天主，救己救人的神圣使命放在生活的首位，在自己熟读、透彻并牢记圣经圣训的前提下，准确无误地将福音喜讯传递给自己周围的人，因此自己也得不断地加强学习，己之所无，无以予人，只有自己首先充实起来

为了说明这个问题，打个比方吧：一个深爱着自己儿子的父亲，看到紧张学习的儿子实在压力太大，就给儿子买了一台游戏机供儿子在课余时间放松一下，哪曾想儿子没有自制能力，竟然因为玩游戏而不思进取，荒废了学业，父亲一怒之下只好把那游戏机毁掉来唤醒儿子的觉醒

1952年小学被政府接管，随着外籍神父、修女被驱除，国籍神父、修女的被抓、劳改，教友的信仰生活立即跌到了谷底。