每天孩子跟着爷爷奶奶，而她则沉迷于手机、电脑、游戏、逛街。有一天丈夫回家来了，范艳艳依然深更半夜起来去上网“偷菜”。这时，丈夫对她说：“你这么没白天没黑夜地去偷菜，到底是能吃一口呢？

在农村有很多人斗地主（一种纸牌游戏），有一次，刘希合听说他们村的教友正在赌博，他立时找了过去，先笑眯眯地问他们说：你们知道扑克牌是怎么来的吗？

每天和他们做游戏、讲故事、进行着各种各样有益于孩子们心灵重建的活动。修女们每天的第一项任务就是帮助孩子们洗漱，为两位小姑娘席敏、赵花容梳头、扎小辫。

例如，有人指出，“在诸如忍耐力、自我控制能力、思考能力和道德意识的培养方面，人工智能通过游戏和社交媒体，有可能从幼年时代开始便成为一个指向我们的人格的武器”。

王修女带领孩子们做游戏5.日常生活教育孩子需要从小培育独立生活的能力，尤其是这些缺少父母照顾的孩子，甚至有些孩子还需要照顾他们年迈的爷爷奶奶，如果自己没有独立生活的能力就很麻烦了。

莫顿和安娜贝尔二人的描述，似乎都很像依撒意亚先知书中所描述的和平王国：由叶瑟的树干将生出一个嫩枝，由它的根上将发出一个幼芽……吃奶的婴儿将游戏于蝮蛇的洞口，断奶的幼童将伸手探入毒蛇的窝穴

母牛和母熊将一起牧放，它们的幼雏将一同伏卧；狮子将与牛一样吃草，吃奶的婴儿将游戏于蝮蛇的洞口，断奶的幼童将伸手探入毒蛇的窝穴。

、不屑的言辞神色、暴力殴打甚至隐私侵害……这些伤害让人害怕、恐惧，产生心理病痛，心理与身体一样也需要治疗，心理治疗方法众多：认知行为疗法、动力学分析、人本疗法、森田疗法、音乐疗法、绘画疗法、沙盘疗法、游戏疗法等

鲍思高开始接触那些青年，邀请他们参加主日聚会，为他们举行弥撒，一起游戏，一起唱歌。1846年的复活节，圣鲍思高带领他的男孩们，迁入都灵城的华道角区，建立了他们安定的家。

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