在一间十几平米的小屋里，三个20来岁的小青年围着电脑在打游戏。有一个自称业务经理的人，说没有现车，要先给他们交定金，一个月后才能生产出来。看到冷冷清清的场面，这与我们来前想象的繁忙经销场景大相径庭。

修女们的到来和出现似乎正适合这些所谓的弱势群体，受过医疗护理培训的修女就担当起了医疗服务的工作，其余的则分期分批地把小朋友们集中起来和他们做游戏，并教给他们怎样在户外做好卫生防疫、减少疾病发生的小常识。

细听之下，传来隐隐的琴声，教堂里修女正在教小班的孩子们唱圣歌，在修女的带领下，中班的孩子们正在院子里分两处做游戏。东侧二楼上的教室里，又传出大班孩子们读教理的整齐的童声。这样美好的场景真是难得一见。

晓玉和病友们在一起做游戏在关爱中心，晓玉主要负责工作坊，佳姿负责照顾艾滋孩子的生活。在服务过程中，她们也经历了恐慌的心理期，在与病人磨合后，如今视他们为家人。

然而，天主远胜过罪恶，以及人类的肮脏游戏。祂怀着慈悲之心派遣厄里亚先知去帮助阿哈布悔改。现在我们翻开下一页，看看故事怎样发展？

我们的出生、长大、离家、寻找职业、被赞赏或被拒绝、行走、休息、祈祷、游戏、生病、痊愈、甚至活着、死亡，都是表达那神圣的问题：你爱我吗？在旅途的每一站，都可以选择回答：是或不是。

在世间有太多的人采取盲目的信仰，将信仰置于一个游戏的境地。世上有多少人持有这样一种信仰呢？心灵信仰潜在这样一种不纯的因素，会因为这样的人生态度而陷入不自由的精神空虚之中。

大家一起做游戏！——修女在与北川希望小学的学生一起跳绳你快乐吗？我很快乐！——修女在板房学校带领学生做团体活动后合影

从学术或数学角度来看，圣经密码只是一套排列组合游戏。许多人被这种雕虫小技迷住，是因为作者善于利用人的好奇心及盲信心理。如果他先把排列方法及阅读方式摊在面前，这书至少会失去一半魔力。

既然是谈论叫做什么的东西，大概没人在乎它其实是什么，因为谈论本身是聪明人的游戏。