主题是家庭重新发挥人文与基督信仰教育的作用。大会正式召开前，还将举行三天的神学-牧灵大会。预计来自五大洲的公教团体，大约一百万人将参加这次会议。

印度各地于8月10日黑色日举行活动，抗议对贱民的歧视。兰契的马什卡雷尼亚什辅理主教接受本新闻网的采访，讲述基督徒贱民的情况。

这项协定涉及的范围是阿联酋的公教学校和教育机构。威尔萨蒂枢机数天前访问了阿布扎比，返回罗马后他向本新闻网谈到这项协定，说：“这是迈出的重要一步，即使只限于教育领域和相关部会的活动。

在这封写给该修会总会长图鲁‧罗费斯（EmiliTurúRofes）修士的信函中，教宗强调了该修会的教育神恩，并指出今日社会需要可信的见证人，以建设更美好的世界。

最后，教宗向伯多禄广场众多的信友说：“从这里我们可以看到基督信仰教育的真正意义：这样的教育是从事教育者和天主之间合作的成果。基督信仰家庭都知道子女是天主的恩赐和计划。

教育奠基于对现实的分析教宗敦促布兰克尔纳基金会“在对现实的精辟分析的基础上，采用当代、与时俱进、灵活的教学语言”进行教育。

圣座与克罗地亚于5月23日签署一项公约，执行15年前双方在教育和文化上的合作协定。该公约承认天主教教会有权建立各级学校并制定与国家一致的责任义务，包括教师的薪资。

我们要透过教育为建设未来作出贡献，在这样的未来人的尊严和普世博爱是世上每位公民都可以汲取的全球资源。

巴尼亚斯科枢机告诉新闻界人士，这几天的会议中所讨论的主要课题是：为今后十年选择牧灵方向，就是：在传播福音的大前提下以教育为首要牧灵工作。巴尼亚斯科枢机说：“我们看到教育工作特别紧急需要。”

耶稣会《公教文明》期刊主编斯帕达罗神父发表了一篇文章，谈论教宗方济各观念中的教育挑战。现任教宗向来看重教育方面的挑战。